ro Calitatea vieții școlare este strâns legată de calitatea conducerii sale și influențează direct calitatea vieții în comunitatea din jurul școlii.
Deși profesorii construiesc zilnic experiențe de învățare pentru elevi, directorul este cel care creează cadrul instituțional în care aceste experiențe devin posibile.
Funcția de director de școală a depășit de mult rolul tradițional de administrator al unei instituții, transformându-se într-o profesie complexă, aflată la intersecția dintre leadership educațional, management public, guvernanță și dezvoltare comunitară.
Ce provocări întâmpină directorii de școală.
Reprezentanții statului român erau conștienți că funcția de director ar trebui să devină o „profesie”, însă nu au permis ca acest lucru să devină realitate, mutilând un program cu finanțare europeană, inițiat în 2007.
Citește articolul complet pe Neamț Expres
Deschide articolul →